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Ricardo Crisorio, Cecilia Seré Quintero, Liliana Rocha Bidegain
Democratización de la educación superior
Editorial Biblos

Páginas:
Formato:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789876916752

Ricardo Crisorio, Cecilia Seré Quintero y Liliana Rocha Bidegain (coordinadores) Democratización de la educación superior: políticas, actores e instituciones Editorial Biblos Sin colección 15,5 x 22,5 cm ISBN 978-987-691-675-2 Lomo 1,7 cm Este libro aborda el problema de la democratización de la educación superior, sus políticas, actores e instituciones, y la extensión universitaria, sus políticas y prácticas en la formación de profesores y licenciados en Educación Física. Pero el debate excede la mirada tradicional que atiende solo a las cuestiones relativas al ingreso, la retención y el egreso: procura profundizar en torno a la relación entre educación superior, producción de conocimiento y extensión como cuestiones cruciales para pensar las relaciones sociales, tensionando la democratización y el acceso al saber con el acceso al conocimiento como modo de reforzar la distinción y la exclusión. Temas como la relación entre la universidad, el saber y los saberes, las relaciones entre la universidad y la sociedad, el conocimiento, la democracia alternan y se articulan con otros más específicos, como la cuestión de la extensión universitaria en el campo de la Educación Física y las prácticas corporales. Esa misma articulación habilita a pensar qué cuestiones particulares encarnan en cada problemática general, qué puede generalizarse a partir de los casos particulares. Estas y otras cuestiones atraviesan este libro de parte a parte. Sobre los Autores/as Ricardo Crisorio. Profesor de Educación Física y doctor en Educación por la UNLP. Se desempeña como profesor titular de la asignatura Educación Física 5 en el Departamento de Educación Física de la Facultad de Humanidades de la UNLP. Dirige la maestría en Educación Corporal y el Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación Sociedad (CICES, IDIHCS, UNLP-Conicet). Cecilia Seré Quintero Universidad de la República, Uruguay. Doctora en Ciencias Humanas (UFSC, Brásil). Magister en Educación (UFSC, Brásil). Licenciada en educación Física (ISEF, Udelar). Profesora adjunta del departamento de Educación Física y Prácticas Corporales (ISEF, Udelar) y del Departamento de Educación Física, Tiempo Libre y Ocio (ISEF, Udelar). Responsable de la línea de investigación Estudios sobre el Cuerpo y la Política (ISEF, Udelar). Integrante del grupo de investigación Cuerpo, Educación y Enseñanza (ISEF, Udelar). Liliana Rocha Bidegain Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Magister en educación Corporal (UNLP). Profesora en Educación Física (UNLP). Doctorado en Educación. Profesora adjunta de Educación Física 5 (UNLP). Miembro del Consejo Directivo del Centro Interdisciplinario de Cuerpo, Educación y Sociedad. Docente-investigadora en el Programa de Incentivos a la Docencia y la investigación. Integrante de proyectos de investigación desde 1998. Autora de capítulos de libros y artículos de divulgación científica, cobnferencista y ponente en gran cantidad de congresos y simposios nacionales e internacionales.

Democratización de la educación superior

$19.200,00
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Ricardo Crisorio, Cecilia Seré Quintero y Liliana Rocha Bidegain (coordinadores) Democratización de la educación superior: políticas, actores e instituciones Editorial Biblos Sin colección 15,5 x 22,5 cm ISBN 978-987-691-675-2 Lomo 1,7 cm Este libro aborda el problema de la democratización de la educación superior, sus políticas, actores e instituciones, y la extensión universitaria, sus políticas y prácticas en la formación de profesores y licenciados en Educación Física. Pero el debate excede la mirada tradicional que atiende solo a las cuestiones relativas al ingreso, la retención y el egreso: procura profundizar en torno a la relación entre educación superior, producción de conocimiento y extensión como cuestiones cruciales para pensar las relaciones sociales, tensionando la democratización y el acceso al saber con el acceso al conocimiento como modo de reforzar la distinción y la exclusión. Temas como la relación entre la universidad, el saber y los saberes, las relaciones entre la universidad y la sociedad, el conocimiento, la democracia alternan y se articulan con otros más específicos, como la cuestión de la extensión universitaria en el campo de la Educación Física y las prácticas corporales. Esa misma articulación habilita a pensar qué cuestiones particulares encarnan en cada problemática general, qué puede generalizarse a partir de los casos particulares. Estas y otras cuestiones atraviesan este libro de parte a parte. Sobre los Autores/as Ricardo Crisorio. Profesor de Educación Física y doctor en Educación por la UNLP. Se desempeña como profesor titular de la asignatura Educación Física 5 en el Departamento de Educación Física de la Facultad de Humanidades de la UNLP. Dirige la maestría en Educación Corporal y el Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación Sociedad (CICES, IDIHCS, UNLP-Conicet). Cecilia Seré Quintero Universidad de la República, Uruguay. Doctora en Ciencias Humanas (UFSC, Brásil). Magister en Educación (UFSC, Brásil). Licenciada en educación Física (ISEF, Udelar). Profesora adjunta del departamento de Educación Física y Prácticas Corporales (ISEF, Udelar) y del Departamento de Educación Física, Tiempo Libre y Ocio (ISEF, Udelar). Responsable de la línea de investigación Estudios sobre el Cuerpo y la Política (ISEF, Udelar). Integrante del grupo de investigación Cuerpo, Educación y Enseñanza (ISEF, Udelar). Liliana Rocha Bidegain Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Magister en educación Corporal (UNLP). Profesora en Educación Física (UNLP). Doctorado en Educación. Profesora adjunta de Educación Física 5 (UNLP). Miembro del Consejo Directivo del Centro Interdisciplinario de Cuerpo, Educación y Sociedad. Docente-investigadora en el Programa de Incentivos a la Docencia y la investigación. Integrante de proyectos de investigación desde 1998. Autora de capítulos de libros y artículos de divulgación científica, cobnferencista y ponente en gran cantidad de congresos y simposios nacionales e internacionales.