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Inés Dussel , Rosa Nidia Buenfil Burgos
Ernesto Laclau y la investigación educativa en Latinoamérica
Clacso

Páginas: 339
Formato: 15,5x22,5 cm.
Peso: 0.42 kgs.
ISBN: 9789877226096

Rosa Nidia Buenfil ofrece en este libro un mapa rico y complejo que nos acerca a la historia intelectual de las últimas décadas, vista desde la perspectiva de los desarrollos del post-estructuralismo y el posmarxismo en el campo teórico de la educación. Al hacerlo, da carta de ciudadanía al pensamiento teórico en la educación dentro del campo más amplio de la producción de ideas, y ayuda a visibilizar el trabajo minucioso y gris, pero valioso y brillante, de varias generaciones de intelectuales que se han hecho eco de un pensamiento rico en aperturas y acercamientos a la realidad latinoamericana como el de Ernesto Laclau, y que permiten que nuevas generaciones se sigan encontrando con él, en ese cruce de voces y textos que conforma su legado. Del prólogo de Inés Dussel Rosa Nidia Buenfil Burgos es Licenciada en Pedagogía, Maestra en Ciencias, y PhD in Government: Ideology and Discourse Analysis por la Universidad de Essex, Inglaterra. Es investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav y profesora de posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras de de la UNAM. Fellow del Centre for Theoretical Studies de Essex y del Department of Curriculum and Ins- truction, de Madison-Wisconsin. Profesora Invitada en diversas universidades de argentina, Colombia y Uruguay. Es Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias, la Red Latinoamericana de Análisis de Discurso, el Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Obtuvo la distinción de investigadora del Sistema Nacional de Investigación Nivel III. Sus líneas de investigación están relacionadas con el análisis político del discurso educativo.

Ernesto Laclau y la investigación educativa en Latinoamérica

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Rosa Nidia Buenfil ofrece en este libro un mapa rico y complejo que nos acerca a la historia intelectual de las últimas décadas, vista desde la perspectiva de los desarrollos del post-estructuralismo y el posmarxismo en el campo teórico de la educación. Al hacerlo, da carta de ciudadanía al pensamiento teórico en la educación dentro del campo más amplio de la producción de ideas, y ayuda a visibilizar el trabajo minucioso y gris, pero valioso y brillante, de varias generaciones de intelectuales que se han hecho eco de un pensamiento rico en aperturas y acercamientos a la realidad latinoamericana como el de Ernesto Laclau, y que permiten que nuevas generaciones se sigan encontrando con él, en ese cruce de voces y textos que conforma su legado. Del prólogo de Inés Dussel Rosa Nidia Buenfil Burgos es Licenciada en Pedagogía, Maestra en Ciencias, y PhD in Government: Ideology and Discourse Analysis por la Universidad de Essex, Inglaterra. Es investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav y profesora de posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras de de la UNAM. Fellow del Centre for Theoretical Studies de Essex y del Department of Curriculum and Ins- truction, de Madison-Wisconsin. Profesora Invitada en diversas universidades de argentina, Colombia y Uruguay. Es Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias, la Red Latinoamericana de Análisis de Discurso, el Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Obtuvo la distinción de investigadora del Sistema Nacional de Investigación Nivel III. Sus líneas de investigación están relacionadas con el análisis político del discurso educativo.