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Sylvia Nogueira , Leticia Alonso Castro, María Elena Bitonte, Nicolás Canedo, Paula Croci, Tania Diz, Carolina Grenoville, Liliana Grigüelo, Estela Kallay, Mauro Lo Coco, Claudia Mazza, Martín Robbio, Leonardo Varella, Nancy Viejo, Jorge Warley
Estrategias de lectura y escritura académicas
Editorial Biblos

Páginas:
Formato: 19.5 x 27.5 cm.
Peso: 0.53 kgs.
ISBN: 978950-786-790-3

Un manual que reúne la explicación de temas imprescindibles para trabajar con la lectura y escritura académicas junto con una importante cantidad de actividades útiles para que el ingresante universitario logre el nivel requerido. Sylvia Nogueira Profesora en Castellano y Literatura, especialista en Latín (INSP Joaquín V. González), magíster en Análisis del Discurso (UBA). Coordinadora de talleres de Semiología (CBC), profesora adjunta de Taller de Redacción de Textos Críticos y de Difusión (IUNA), docente de talleres de posgrado de redacción didáctica y académica (cátedra UNESCO, UBA y UNGS), profesora en escuela media e institutos del profesorado. Ha publicado La lectura en la escuela: propuesta de alcance de contenidos (2000), Manual de lectura y escritura universitarias (coordinadora y autora, 2003), La lectura y la escritura en el inicio de los estudios superiores (coordinadora y autora, 2007), De la tesis al libro. Una guía para autores y editores (coautora, 2009) y La regulación política de las prácticas lingüísticas, de Elvira Narvaja de Arnoux y Roberto Bein (autora, 2010), entre otros.

Estrategias de lectura y escritura académicas

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Estrategias de lectura y escritura académicas
Editorial Biblos

Páginas:
Formato: 19.5 x 27.5 cm.
Peso: 0.53 kgs.
ISBN: 978950-786-790-3

Un manual que reúne la explicación de temas imprescindibles para trabajar con la lectura y escritura académicas junto con una importante cantidad de actividades útiles para que el ingresante universitario logre el nivel requerido. Sylvia Nogueira Profesora en Castellano y Literatura, especialista en Latín (INSP Joaquín V. González), magíster en Análisis del Discurso (UBA). Coordinadora de talleres de Semiología (CBC), profesora adjunta de Taller de Redacción de Textos Críticos y de Difusión (IUNA), docente de talleres de posgrado de redacción didáctica y académica (cátedra UNESCO, UBA y UNGS), profesora en escuela media e institutos del profesorado. Ha publicado La lectura en la escuela: propuesta de alcance de contenidos (2000), Manual de lectura y escritura universitarias (coordinadora y autora, 2003), La lectura y la escritura en el inicio de los estudios superiores (coordinadora y autora, 2007), De la tesis al libro. Una guía para autores y editores (coautora, 2009) y La regulación política de las prácticas lingüísticas, de Elvira Narvaja de Arnoux y Roberto Bein (autora, 2010), entre otros.