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Gubernamentalidad pedagógica.

b'Edgardo Castro, V\xedctor Palacios '
b'Gubernamentalidad pedag\xf3gica.'
b'Prometeo editorial '

Páginas: 160
Formato: b''
Peso: 0.26 kgs.
ISBN: b'9786316604361'

b'\xbfQu\xe9 tiene para decirnos Michel Foucault sobre el gobierno de la educaci\xf3n? \xbfPor qu\xe9 hablan sus textos de colonizaci\xf3n de la juventud, gobierno de la ni\xf1ez y manipulaci\xf3n del deseo como estrategias utilizadas para dirigir la conducta de la poblaci\xf3n? \xbfQu\xe9 implica pensar la gesti\xf3n de la educaci\xf3n en t\xe9rminos de capital humano, maximizaci\xf3n de renta ps\xedquica y biopol\xedtica? \xbfPodemos cuestionar las pr\xe1cticas escolares y transformarlas desde una perspectiva posdisciplinaria? V\xedctor Palacios ha interrogado la obra de Foucault mostrando que el gobierno escolar puede ser presentado, desde este marco te\xf3rico, como un conjunto de pr\xe1cticas que se subordina a las t\xe9cnicas de la gubernamentalidad pol\xedtica, pero que tambi\xe9n puede adoptar un posicionamiento resistente y contrahegem\xf3nico. Este libro es el resultado de una investigaci\xf3n situada y una reflexi\xf3n sobre las tensiones que aparecen en la gesti\xf3n cotidiana de instituciones educativas de nivel secundario.\n\n\nV\xedctor Palacios curs\xf3 sus estudios de Licenciado y Profesor de Filosof\xeda en la Universidad de Buenos Aires, es Especialista en Gesti\xf3n y Conducci\xf3n del Sistema Educativo y sus Instituciones de la FLACSO y Doctor en Humanidades y Artes con menci\xf3n en Ciencias de la Educaci\xf3n de la Universidad Nacional de Rosario. Ha sido docente en la c\xe1tedra de Filosof\xeda Pol\xedtica de la Facultad de Filosof\xeda y Letras de la UBA y en la Universidad Nacional de Mar del Plata. Public\xf3 en esta misma editorial el libro Lenguaje y pacto en Thomas Hobbes. Da clases de Filosof\xeda en institutos superiores de formaci\xf3n docente. Durante los \xfaltimos dieciocho a\xf1os se ha desempe\xf1ado como director de escuela en el nivel secundario. '

Gubernamentalidad pedagógica.

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b'\xbfQu\xe9 tiene para decirnos Michel Foucault sobre el gobierno de la educaci\xf3n? \xbfPor qu\xe9 hablan sus textos de colonizaci\xf3n de la juventud, gobierno de la ni\xf1ez y manipulaci\xf3n del deseo como estrategias utilizadas para dirigir la conducta de la poblaci\xf3n? \xbfQu\xe9 implica pensar la gesti\xf3n de la educaci\xf3n en t\xe9rminos de capital humano, maximizaci\xf3n de renta ps\xedquica y biopol\xedtica? \xbfPodemos cuestionar las pr\xe1cticas escolares y transformarlas desde una perspectiva posdisciplinaria? V\xedctor Palacios ha interrogado la obra de Foucault mostrando que el gobierno escolar puede ser presentado, desde este marco te\xf3rico, como un conjunto de pr\xe1cticas que se subordina a las t\xe9cnicas de la gubernamentalidad pol\xedtica, pero que tambi\xe9n puede adoptar un posicionamiento resistente y contrahegem\xf3nico. Este libro es el resultado de una investigaci\xf3n situada y una reflexi\xf3n sobre las tensiones que aparecen en la gesti\xf3n cotidiana de instituciones educativas de nivel secundario.\n\n\nV\xedctor Palacios curs\xf3 sus estudios de Licenciado y Profesor de Filosof\xeda en la Universidad de Buenos Aires, es Especialista en Gesti\xf3n y Conducci\xf3n del Sistema Educativo y sus Instituciones de la FLACSO y Doctor en Humanidades y Artes con menci\xf3n en Ciencias de la Educaci\xf3n de la Universidad Nacional de Rosario. Ha sido docente en la c\xe1tedra de Filosof\xeda Pol\xedtica de la Facultad de Filosof\xeda y Letras de la UBA y en la Universidad Nacional de Mar del Plata. Public\xf3 en esta misma editorial el libro Lenguaje y pacto en Thomas Hobbes. Da clases de Filosof\xeda en institutos superiores de formaci\xf3n docente. Durante los \xfaltimos dieciocho a\xf1os se ha desempe\xf1ado como director de escuela en el nivel secundario. '