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Imagen y universidad

b'Alicia Entel, Susana Sel, Glenn Postolski'
b'Imagen y universidad '
b'Eudeba'

Páginas:
Formato: b''
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789502329192'

b'La imagen fija y en movimiento fue utilizada tempranamente desde fines del siglo XIX para ilustrar u observar distintos fen\xf3menos de car\xe1cter biol\xf3gico o social y con finalidadespedag\xf3gicas. Los debates sobre la generaci\xf3n de conocimiento desde las universidades p\xfablicas en diversos momentos de la historia nacional est\xe1n en permanentes vinculaci\xf3n con la formaci\xf3n y el desarrollo de las comunidades cient\xedficas, as\xed como con los procesos de institucionalizaci\xf3n de la ciencia y su divulgaci\xf3n, replanteando la funci\xf3n social de la ciencia.\r\nLa Universidad de Buenos Aires, pese a haber sido pionera desde pr\xe1cticamente los inicios del cine -con los films del Dr. Alejandro Posadas (1897-99) y con la creaci\xf3n del Instituto de Cinematograf\xeda-ICUBA a fines de los 50-, no preserv\xf3 institucionalmente las im\xe1genes, en parte por los prejuicios de una tradici\xf3n que asocia el saber universitario con la primac\xeda logoc\xe9ntrica y le resta posibilidades pedag\xf3gicas y cient\xedficas a aquellas. La ausencia de pol\xedticas institucionales se suple con el voluntarismo individual de producir y difundir im\xe1genes, incluso en la actualidad, cuando son innegables sus ventajas.\r\nA 200 a\xf1os de la fundaci\xf3n de la UBA, este libro estudia los usos de la imagen y el cine, tanto como documentaci\xf3n y representaci\xf3n social como en la producci\xf3n para la divulgaci\xf3n cient\xedfica y en sus usos pedag\xf3gicos a partir de las figuras de los Dres. Alejandro Posadas, Luis Agote y Jos\xe9 Arce, la Dra. Rebeca Gerschman, el Dr. Risieri Frondizi -con su gesti\xf3n en extensi\xf3n universitaria-, V\xedctor Iturralde y el Dr. Adri\xe1n Paenza en la televisi\xf3n m\xe1s reciente.\r\n'

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b'La imagen fija y en movimiento fue utilizada tempranamente desde fines del siglo XIX para ilustrar u observar distintos fen\xf3menos de car\xe1cter biol\xf3gico o social y con finalidadespedag\xf3gicas. Los debates sobre la generaci\xf3n de conocimiento desde las universidades p\xfablicas en diversos momentos de la historia nacional est\xe1n en permanentes vinculaci\xf3n con la formaci\xf3n y el desarrollo de las comunidades cient\xedficas, as\xed como con los procesos de institucionalizaci\xf3n de la ciencia y su divulgaci\xf3n, replanteando la funci\xf3n social de la ciencia.\r\nLa Universidad de Buenos Aires, pese a haber sido pionera desde pr\xe1cticamente los inicios del cine -con los films del Dr. Alejandro Posadas (1897-99) y con la creaci\xf3n del Instituto de Cinematograf\xeda-ICUBA a fines de los 50-, no preserv\xf3 institucionalmente las im\xe1genes, en parte por los prejuicios de una tradici\xf3n que asocia el saber universitario con la primac\xeda logoc\xe9ntrica y le resta posibilidades pedag\xf3gicas y cient\xedficas a aquellas. La ausencia de pol\xedticas institucionales se suple con el voluntarismo individual de producir y difundir im\xe1genes, incluso en la actualidad, cuando son innegables sus ventajas.\r\nA 200 a\xf1os de la fundaci\xf3n de la UBA, este libro estudia los usos de la imagen y el cine, tanto como documentaci\xf3n y representaci\xf3n social como en la producci\xf3n para la divulgaci\xf3n cient\xedfica y en sus usos pedag\xf3gicos a partir de las figuras de los Dres. Alejandro Posadas, Luis Agote y Jos\xe9 Arce, la Dra. Rebeca Gerschman, el Dr. Risieri Frondizi -con su gesti\xf3n en extensi\xf3n universitaria-, V\xedctor Iturralde y el Dr. Adri\xe1n Paenza en la televisi\xf3n m\xe1s reciente.\r\n'