Menú
Productos
Inicio / Catalogo / Psicologia Y Ciencia / Psicologia Y Educacion / Pedagogia / La enseñanza de la ética a través de la regla de oro

Miriam E. Barberena
La enseñanza de la ética a través de la regla de oro
Miño y Davila

Páginas: 232
Formato: 14.5 x 22.5 cm.
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9788418095849

“Mirian Barberena ha emprendido un gran trabajo cuyos resultados, que presenta en esta obra corresponden a tres campos raramente asociados: la filosofía, la lingüística y la didáctica”. Jean Paul Bronckart La enseñanza de la ética a través Regla de Oro nos invita a pensar desde una nueva perspectiva los desafíos que enfrentan hoy las escuelas secundarias, instituciones concebidas como selectivas y expulsivas pero que hoy necesitan incluir a todos los jóvenes. Lejos de llevarnos a la convivencia armónica que imaginó Rousseau, el proyecto de la Modernidad, con su promesa de democracia creciente, nos ha traído a un presente donde las desintegraciones se manifiestan en la violencia social y en la interioridad de las personas. Frente a esta crisis, algunos miran con nostalgia un pasado donde los conflictos se resolvían desde el llamado paradigma punitivista que en apariencia posibilitaba escuelas más ordenadas. La autora, en cambio, piensa que la salida es hacia un futuro con más y mejor democracia. Y de la mano de Paul Ricoeur y de Silo afirma que un camino es practicar y enseñar la Regla de Oro: “Trata a los demás como quieres que te traten”; un principio que los filósofos encuentran, no inventan. A pesar de que algunos ven a esta regla como ingenua -un trivial dicho, al decir de Kant-, en la argumentación expuesta a lo largo del trabajo se mostró cómo la obediencia a la Regla de Oro es un camino ético que borra la distancia entre la obediencia externa (que caracteriza a la personalidad autoritaria que posibilitó Auschwitz) y la obediencia a lo mejor del sí mismo. Y, desde su experiencia desde adentro de las instituciones y del testimonio que surge de las entrevistas analizadas, la autora nos muestra el potencial que tienen las escuelas secundarias para contribuir a una sociedad más democrática y más justa. Una obra que contribuye a repensar el trabajo para la buena convivencia en las escuelas pero también en otras organizaciones o instituciones. Sobre la autora: Mirian Ethel Barberena es Doctora en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de La Plata), magister en Enseñanza de la Lengua y la Literatura (Universidad Nacional de Rosario) y profesora de Castellano, Literatura y Latín (Escuela Normal Nacional Superior de Profesorado Nº 1). Hizo su carrera docente como profesora en el Nivel Secundario y Terciario y como formadora en su área en la Dirección de Formación Docente Permanente, de la Direccion General de Cultura y Educacion de la Provincia de Buenos Aires.

La enseñanza de la ética a través de la regla de oro

$21.700,00
6 cuotas sin interés de $3.616,67
Ver medios de pago
La enseñanza de la ética a través de la regla de oro $21.700,00
Compra protegida
Tus datos cuidados durante toda la compra.
Cambios y devoluciones
Si no te gusta, podés cambiarlo por otro o devolverlo.

Miriam E. Barberena
La enseñanza de la ética a través de la regla de oro
Miño y Davila

Páginas: 232
Formato: 14.5 x 22.5 cm.
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9788418095849

“Mirian Barberena ha emprendido un gran trabajo cuyos resultados, que presenta en esta obra corresponden a tres campos raramente asociados: la filosofía, la lingüística y la didáctica”. Jean Paul Bronckart La enseñanza de la ética a través Regla de Oro nos invita a pensar desde una nueva perspectiva los desafíos que enfrentan hoy las escuelas secundarias, instituciones concebidas como selectivas y expulsivas pero que hoy necesitan incluir a todos los jóvenes. Lejos de llevarnos a la convivencia armónica que imaginó Rousseau, el proyecto de la Modernidad, con su promesa de democracia creciente, nos ha traído a un presente donde las desintegraciones se manifiestan en la violencia social y en la interioridad de las personas. Frente a esta crisis, algunos miran con nostalgia un pasado donde los conflictos se resolvían desde el llamado paradigma punitivista que en apariencia posibilitaba escuelas más ordenadas. La autora, en cambio, piensa que la salida es hacia un futuro con más y mejor democracia. Y de la mano de Paul Ricoeur y de Silo afirma que un camino es practicar y enseñar la Regla de Oro: “Trata a los demás como quieres que te traten”; un principio que los filósofos encuentran, no inventan. A pesar de que algunos ven a esta regla como ingenua -un trivial dicho, al decir de Kant-, en la argumentación expuesta a lo largo del trabajo se mostró cómo la obediencia a la Regla de Oro es un camino ético que borra la distancia entre la obediencia externa (que caracteriza a la personalidad autoritaria que posibilitó Auschwitz) y la obediencia a lo mejor del sí mismo. Y, desde su experiencia desde adentro de las instituciones y del testimonio que surge de las entrevistas analizadas, la autora nos muestra el potencial que tienen las escuelas secundarias para contribuir a una sociedad más democrática y más justa. Una obra que contribuye a repensar el trabajo para la buena convivencia en las escuelas pero también en otras organizaciones o instituciones. Sobre la autora: Mirian Ethel Barberena es Doctora en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de La Plata), magister en Enseñanza de la Lengua y la Literatura (Universidad Nacional de Rosario) y profesora de Castellano, Literatura y Latín (Escuela Normal Nacional Superior de Profesorado Nº 1). Hizo su carrera docente como profesora en el Nivel Secundario y Terciario y como formadora en su área en la Dirección de Formación Docente Permanente, de la Direccion General de Cultura y Educacion de la Provincia de Buenos Aires.