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Verushka Alvizuri
La "niña salvaje" de Paraguay
Prohistoria Ediciones

Páginas: 216
Formato:
Peso: 0.351 kgs.
ISBN: 9789878091273

Este libro reconstruye el largo derrotero de Maryvonne, la niña indígena guayakí/achi rescatada en la selva paraguaya y presentada ante la prensa francesa en 1932 como un ejemplo viviente de humanidad primitiva. A partir de esa biografía mínima, Verushka Alvizuri traza una microhistoria que ilumina más de un siglo de antropología americanista y sus tensiones éticas. Primera parte (1902-1930): la máquina científica europea. Alvizuri muestra cómo la misión del Musée de lHomme de París, bajo la égida de Paul Rivet, sentó las bases de una etnografía que convertía a los pueblos originarios en objetos de estudio y colección. Segunda parte (1930-1958): Jehan Vellard y el experimento vivo. El médico-etnógrafo francés llega a Paraguay, declara haber descubierto a un grupo humano sin contacto y traslada a dos niños a su casa-laboratorio; solo Maryvonne sobrevive. Informes, medidas antropométricas y conferencias convierten su vida en un prolongado examen público. Tercera parte (1959-2016): de caso científico a cautiverio silenciado. Tras la muerte de Vellard, Maryvonne queda sin ciudadanía plena ni lengua propia y finaliza sus días en un hogar de beneficencia en Perú. Alvizuri persigue la huella del expediente en archivos diplomáticos, prensa, museos y entrevistas, hasta documentar las disputas contemporáneas por su legado y la denuncia de las violencias epistémicas que sostuvieron el saber antropológico. Con prosa clara y abundantes imágenes de archivo, planos de expedición y reproducciones de artículos científicos, la autora convierte un episodio casi olvidado en un espejo crítico sobre las relaciones entre ciencia, colonialidad y derechos indígenas. Claves para entender su importancia: Desmonta la neutralidad etnográfica. La historia revela cómo la categoría de niño/niña salvaje justificó apropiaciones de cuerpos y saberes en nombre de la ciencia. Del sujeto al objeto y vuelta. Invierte la mirada: ahora los observadores Vellard, Rivet, las instituciones europeas son escrutados como agentes de poder, mientras la niña recupera centralidad. Caso paradigmático para debates éticos actuales. Dialoga con discusiones contemporáneas sobre consentimiento, patrimonios bioculturales y restitución de restos humanos y colecciones. Investigación transnacional. Combina archivos paraguayos, franceses, peruanos y prensa europea para seguir la trama entre 1902 y 2016, mostrando la circulación global de ideas sobre primitivismo. Lectura accesible y visual. Las 216 páginas incluyen fotos inéditas, facsímiles de notas de prensa y un glosario de términos antropológicos, lo que lo hace apto para cursos de historia de la ciencia, antropología y estudios poscoloniales, así como para un público general interesado en biografías insólitas.

La "niña salvaje" de Paraguay

$29.700,00
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Este libro reconstruye el largo derrotero de Maryvonne, la niña indígena guayakí/achi rescatada en la selva paraguaya y presentada ante la prensa francesa en 1932 como un ejemplo viviente de humanidad primitiva. A partir de esa biografía mínima, Verushka Alvizuri traza una microhistoria que ilumina más de un siglo de antropología americanista y sus tensiones éticas. Primera parte (1902-1930): la máquina científica europea. Alvizuri muestra cómo la misión del Musée de lHomme de París, bajo la égida de Paul Rivet, sentó las bases de una etnografía que convertía a los pueblos originarios en objetos de estudio y colección. Segunda parte (1930-1958): Jehan Vellard y el experimento vivo. El médico-etnógrafo francés llega a Paraguay, declara haber descubierto a un grupo humano sin contacto y traslada a dos niños a su casa-laboratorio; solo Maryvonne sobrevive. Informes, medidas antropométricas y conferencias convierten su vida en un prolongado examen público. Tercera parte (1959-2016): de caso científico a cautiverio silenciado. Tras la muerte de Vellard, Maryvonne queda sin ciudadanía plena ni lengua propia y finaliza sus días en un hogar de beneficencia en Perú. Alvizuri persigue la huella del expediente en archivos diplomáticos, prensa, museos y entrevistas, hasta documentar las disputas contemporáneas por su legado y la denuncia de las violencias epistémicas que sostuvieron el saber antropológico. Con prosa clara y abundantes imágenes de archivo, planos de expedición y reproducciones de artículos científicos, la autora convierte un episodio casi olvidado en un espejo crítico sobre las relaciones entre ciencia, colonialidad y derechos indígenas. Claves para entender su importancia: Desmonta la neutralidad etnográfica. La historia revela cómo la categoría de niño/niña salvaje justificó apropiaciones de cuerpos y saberes en nombre de la ciencia. Del sujeto al objeto y vuelta. Invierte la mirada: ahora los observadores Vellard, Rivet, las instituciones europeas son escrutados como agentes de poder, mientras la niña recupera centralidad. Caso paradigmático para debates éticos actuales. Dialoga con discusiones contemporáneas sobre consentimiento, patrimonios bioculturales y restitución de restos humanos y colecciones. Investigación transnacional. Combina archivos paraguayos, franceses, peruanos y prensa europea para seguir la trama entre 1902 y 2016, mostrando la circulación global de ideas sobre primitivismo. Lectura accesible y visual. Las 216 páginas incluyen fotos inéditas, facsímiles de notas de prensa y un glosario de términos antropológicos, lo que lo hace apto para cursos de historia de la ciencia, antropología y estudios poscoloniales, así como para un público general interesado en biografías insólitas.