Jessica Visotsky, Silvina Sturniolo, Sabrian Martínez Cajal, Camila Downar, Javier Di Matteo, Gabriel Corvalán, María Mercedes Palumbo, María Mercedes Palumbo, Anahí Guelman , Anahí Guelman , AAVV
Pedagogías descolonizadoras
Editorial El Colectivo

Páginas:
Formato:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789871497881

Este libro se inscribe en un cambio de época y en la imperiosa necesidad de entender sus transformaciones más recientes, poniendo el foco en los emprendimientos y prácticas productivas que despliegan ciertos movimientos populares a nivel territorial. ¿Qé hay de potencialmente emancipatorio en estos proyectos creados al calor de la resistencia al neoliberalismo? ¿Qué tipo de saberes técnicos, subjetivos y políticos se ponen en juego en los procesos formativos vinculados con el trabajo colectivo y sin patrón? ¿Cómo ejercitar y recrear una pedagogía de la tierra en la periferias urbanas? ¿En qué medida pueden resguardarse y potenciarse las prácticas y saberes traídos de los ámbitos rurales por parte del campesinado y de las comunidades indígenas a las grandes ciudades? ¿Es posible contruir lazos de hermandad y vínculos comunitarios que tengan como cimiento a lo productivo, en estos ámbitos signados por la mercantilización extrema y el individualismo? ¿ Sobre qué bases organizativas e identitarias? ¿A través de qué mestizajes y combinaciones de saberes? ¿En qué medida y cómo operan la división del trabajo no sólo técnico y social, sino a la vez sexual, racial y de clase al interior de las propias organizaciones? Como explicitan las y los autores a lo largo del libro, las respuestas no son teçoricas, sinopolçitico-prçacticas y ¿con?vivenciales. O mejor açun: remiten a la praxiscolectiva que ensayan las clases y grupos subalternos en su invisible pero persistente andar cotidiano. Del prologo, de Hernan Ouviñas

Pedagogías descolonizadoras

$12.600,00
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Jessica Visotsky, Silvina Sturniolo, Sabrian Martínez Cajal, Camila Downar, Javier Di Matteo, Gabriel Corvalán, María Mercedes Palumbo, María Mercedes Palumbo, Anahí Guelman , Anahí Guelman , AAVV
Pedagogías descolonizadoras
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Este libro se inscribe en un cambio de época y en la imperiosa necesidad de entender sus transformaciones más recientes, poniendo el foco en los emprendimientos y prácticas productivas que despliegan ciertos movimientos populares a nivel territorial. ¿Qé hay de potencialmente emancipatorio en estos proyectos creados al calor de la resistencia al neoliberalismo? ¿Qué tipo de saberes técnicos, subjetivos y políticos se ponen en juego en los procesos formativos vinculados con el trabajo colectivo y sin patrón? ¿Cómo ejercitar y recrear una pedagogía de la tierra en la periferias urbanas? ¿En qué medida pueden resguardarse y potenciarse las prácticas y saberes traídos de los ámbitos rurales por parte del campesinado y de las comunidades indígenas a las grandes ciudades? ¿Es posible contruir lazos de hermandad y vínculos comunitarios que tengan como cimiento a lo productivo, en estos ámbitos signados por la mercantilización extrema y el individualismo? ¿ Sobre qué bases organizativas e identitarias? ¿A través de qué mestizajes y combinaciones de saberes? ¿En qué medida y cómo operan la división del trabajo no sólo técnico y social, sino a la vez sexual, racial y de clase al interior de las propias organizaciones? Como explicitan las y los autores a lo largo del libro, las respuestas no son teçoricas, sinopolçitico-prçacticas y ¿con?vivenciales. O mejor açun: remiten a la praxiscolectiva que ensayan las clases y grupos subalternos en su invisible pero persistente andar cotidiano. Del prologo, de Hernan Ouviñas