Menú
Productos
Inicio / Catalogo / Psicologia Y Ciencia / Psicologia Y Educacion / Pedagogia / Juego y educación
Juego y educación

b'Gilles Broug\xe8re'
b'Juego y educaci\xf3n'
b'Prometeo editorial '

Páginas:
Formato: b''
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789878331744'

b'\xbfC\xf3mo se piensan las relaciones entre juego y educaci\xf3n? \xbfQu\xe9 es lo que justifica relacionar estas dos nociones? \xbfC\xf3mo una actividad, anta\xf1o asociada a la frivolidad, a la inutilidad, pudo ser considerada, en la actualidad, como una v\xeda posible para algunos aprendizajes? Este libro rechaza las observaciones acordadas sobre la evidencia del valor educativo del juego, analiza las diferentes maneras de pensar esa relaci\xf3n y muestra el origen de la ruptura que, a comienzos del siglo XIX, funda la asociaci\xf3n contempor\xe1nea entre juego y educaci\xf3n. Si bien este an\xe1lisis se apoya sobre aportes de diferentes autores, pedagogos, fil\xf3sofos, psic\xf3logos, tambi\xe9n pone de manifiesto, a trav\xe9s del ejemplo del jard\xedn de infantes franc\xe9s, c\xf3mo este produjo un discurso sobre el juego absolutamente espec\xedfico. Cuando la educaci\xf3n se aborda desde el juego se transforma profundamente la forma de pensar el juego. No es posible interesarse por el juego en la pr\xe1ctica pedag\xf3gica sin informarse sobre los fundamentos de una asociaci\xf3n semejante.'

Juego y educación

$31.500,00
6 cuotas sin interés de $5.250,00
10% de descuento pagando con Transferencia o depósito
Ver medios de pago
Juego y educación $31.500,00
Compra protegida
Tus datos cuidados durante toda la compra.
Cambios y devoluciones
Si no te gusta, podés cambiarlo por otro o devolverlo.

b'Gilles Broug\xe8re'
b'Juego y educaci\xf3n'
b'Prometeo editorial '

Páginas:
Formato: b''
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789878331744'

b'\xbfC\xf3mo se piensan las relaciones entre juego y educaci\xf3n? \xbfQu\xe9 es lo que justifica relacionar estas dos nociones? \xbfC\xf3mo una actividad, anta\xf1o asociada a la frivolidad, a la inutilidad, pudo ser considerada, en la actualidad, como una v\xeda posible para algunos aprendizajes? Este libro rechaza las observaciones acordadas sobre la evidencia del valor educativo del juego, analiza las diferentes maneras de pensar esa relaci\xf3n y muestra el origen de la ruptura que, a comienzos del siglo XIX, funda la asociaci\xf3n contempor\xe1nea entre juego y educaci\xf3n. Si bien este an\xe1lisis se apoya sobre aportes de diferentes autores, pedagogos, fil\xf3sofos, psic\xf3logos, tambi\xe9n pone de manifiesto, a trav\xe9s del ejemplo del jard\xedn de infantes franc\xe9s, c\xf3mo este produjo un discurso sobre el juego absolutamente espec\xedfico. Cuando la educaci\xf3n se aborda desde el juego se transforma profundamente la forma de pensar el juego. No es posible interesarse por el juego en la pr\xe1ctica pedag\xf3gica sin informarse sobre los fundamentos de una asociaci\xf3n semejante.'