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Lucía Martinez Moctezuma
La infancia y la cultura escrita
Siglo XXI Editores

Páginas:
Formato:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 978968-23-2341-6

La historia cultural ha forjado progresivamente sus instrumentos de investigacion aplicando metodos tomados de la sociologia, la economia, la antropologia y otras ciencias sociales. La historia de la educacion tampoco ha podido mantenerse al margen de los aportes de estas disciplinas, sobre todo despues de la crisis escolar de los a?os setenta, que en gran parte del mundo obligo a los historiadores a reflexionar sobre las condiciones sociales y culturales que habian dado nacimiento al sistema escolar y que hicieron posible su desarrollo, consolidando una historia de las instituciones de ense?anza ligada al conjunto de la historia social. Desde entonces, la "curiosidad" historico educativa, bajo la influencia de la historia cultural y de la escuela de los Annales, se ha multiplicado hacia el conocimiento de cuestiones que afectan la vida cotidiana de las instituciones educativas y de la educacion no formal: temas tan diversos como la infancia, la adolescencia, la juventud, la mujer, los padres de familia, la ense?anza de la lectura, los textos y la iconografia escolar. estos son los topicos que el lector encontrara desarrollados en La infancia y la cultura escrita, bajo el fino trabajo del investigador, que armado de su metodologia, su rigor conceptual y la pertinencia de sus fuentes, nos ofrecen Carmen Casta?eda, Anne-Marie Chartier, Pierre Caspard, Carlos Escalante, Luz Elena Galvan, Yves Gaulupeau, Jean-Louis Guere?a, Andrea Hofmeister, Lucia Martinez Moctezuma, Maria Rosa Neufeld, Antonio Padilla, Reiner Prass, Angelo Semeraro, Anne Staples, Emilio Tenti, Mary Kay Vaughan, Antonio Vi?ao Fraga y Norbert Winnige. EDICION: 1a, 2001 MEDIDAS: 13.5 x 21 cm PAGINAS: 480 ISBN: 978-968-23-2341-6

La infancia y la cultura escrita

$11.500,00
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La historia cultural ha forjado progresivamente sus instrumentos de investigacion aplicando metodos tomados de la sociologia, la economia, la antropologia y otras ciencias sociales. La historia de la educacion tampoco ha podido mantenerse al margen de los aportes de estas disciplinas, sobre todo despues de la crisis escolar de los a?os setenta, que en gran parte del mundo obligo a los historiadores a reflexionar sobre las condiciones sociales y culturales que habian dado nacimiento al sistema escolar y que hicieron posible su desarrollo, consolidando una historia de las instituciones de ense?anza ligada al conjunto de la historia social. Desde entonces, la "curiosidad" historico educativa, bajo la influencia de la historia cultural y de la escuela de los Annales, se ha multiplicado hacia el conocimiento de cuestiones que afectan la vida cotidiana de las instituciones educativas y de la educacion no formal: temas tan diversos como la infancia, la adolescencia, la juventud, la mujer, los padres de familia, la ense?anza de la lectura, los textos y la iconografia escolar. estos son los topicos que el lector encontrara desarrollados en La infancia y la cultura escrita, bajo el fino trabajo del investigador, que armado de su metodologia, su rigor conceptual y la pertinencia de sus fuentes, nos ofrecen Carmen Casta?eda, Anne-Marie Chartier, Pierre Caspard, Carlos Escalante, Luz Elena Galvan, Yves Gaulupeau, Jean-Louis Guere?a, Andrea Hofmeister, Lucia Martinez Moctezuma, Maria Rosa Neufeld, Antonio Padilla, Reiner Prass, Angelo Semeraro, Anne Staples, Emilio Tenti, Mary Kay Vaughan, Antonio Vi?ao Fraga y Norbert Winnige. EDICION: 1a, 2001 MEDIDAS: 13.5 x 21 cm PAGINAS: 480 ISBN: 978-968-23-2341-6