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Yves Vanderveken, Valeria Sommer-Dupont, Jacques - Alain Miller , Éric Laurent
Niños terribles y padres exasperados
Paidós

Páginas: 288
Formato:
Peso: 0.287 kgs.
ISBN: 9789501209488

El libro reúne cuatro conferencias y un diálogo final impartidos por Jacques-Alain Miller y Éric Laurent referentes mundiales del psicoanálisis lacaniano durante un ciclo dedicado a las nuevas infancias en la École de la Cause freudienne. A partir de viñetas clínicas y estadísticas internacionales, los autores examinan la eclosión de diagnósticos (TDAH, espectro autista, trastorno oposicionista desafiante, bullying, adicciones digitales) que, a un ritmo de vértigo, medicalizan conductas infantiles y colocan a padres y docentes al borde del agotamiento. · El niño objeto de gestión. Laurent muestra cómo la pedagogía conductista y el DSM-5 transforman cualquier rasgo singular en síntoma monetizable (Ritalin, terapias conductuales, coaching parental). · La caída del padre y el imperativo de gozar. Miller retoma la tesis lacaniana del declive de la función paterna para explicar por qué los límites ya no se imponen verticalmente sino que se negocian y, a menudo, fracasan en un mercado de deseos sin brújula. · Cuando la pulsión hace síntomas nuevos. Casos de niños que se autolesionan en streaming, colectan likes con retos peligrosos o hablan solo con emojis muestran que la pulsión encuentra circuitos inéditos en la cultura de pantallas permanentes. · Inventar soluciones singulares. Frente a la homogeneización diagnóstica, los autores defienden una clínica del caso por caso: escuchar al niño como sujeto de deseo, inventar dispositivos (clubes de escritura, tiempos fuera simbólicos, pactos de silencio) y des-culpabilizar a los padres para que puedan sostener ese invento. El diálogo final articula preguntas del público (psicólogos, pediatras, educadores) y ofrece una caja de herramientas mínima: cómo decir NO sin amenazas, qué hacer cuando la escuela exige medicar, por qué el juego sigue siendo el gran laboratorio de la subjetividad. El tono combina rigor teórico con ejemplos cotidianos la niña que hackea el control parental, el preadolescente que acumula suspensiones hasta concluir que no hay niño terrible sin un adulto desorientado, y que la salida pasa por reinstalar la palabra allí donde reina la urgencia. Claves para entender su importancia: · Radiografía del malestar infantil contemporáneo Analiza hiperactividad, espectro autista, cutting y adicciones digitales desde la lógica del deseo, no del déficit neuro-cognitivo. · Crítica a la medicalización masiva Denuncia la alianza entre manuales diagnósticos, industria farmacéutica y burocracia escolar que promueve etiquetar (y medicar) cualquier diferencia. · Relectura lacaniana actualizada Sitúa el declive del Nombre-del-Padre en la cultura del algoritmo y explica por qué la autoridad ha sido sustituida por contratos precarios continuamente renegociados. · Guía práctica para padres y profesionales Propone instrucciones provisionales límites simbólicos, pactos de responsabilidad compartida, espacios de palabra que ayudan a pasar de la exasperación al acompañamiento. · Dialoga con la escuela y la salud pública Plantea cómo articular la escucha clínica con las demandas de instituciones que piden resultados medibles en conductas infantiles. · Complemento de ¡¿Qué quieren los jóvenes?! Continúa la línea de trabajo de Miller sobre juventudes desorientadas, ahora centrada en la primera y segunda infancia. · Referencia ineludible para la clínica lacaniana Actualiza la reflexión sobre el niño en análisis, 40 años después de los Problemas cruciales de Lacan, incorporando fenómenos sociales inéditos. Con un pie en la teoría y otro en la urgencia de la consulta, Niños terribles y padres exasperados ofrece un mapa crítico y humanista para navegar la crianza en tiempos de etiquetas rápidas y adultos sin tiempo para escuchar.

Niños terribles y padres exasperados

$44.900,00
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Niños terribles y padres exasperados
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ISBN: 9789501209488

El libro reúne cuatro conferencias y un diálogo final impartidos por Jacques-Alain Miller y Éric Laurent referentes mundiales del psicoanálisis lacaniano durante un ciclo dedicado a las nuevas infancias en la École de la Cause freudienne. A partir de viñetas clínicas y estadísticas internacionales, los autores examinan la eclosión de diagnósticos (TDAH, espectro autista, trastorno oposicionista desafiante, bullying, adicciones digitales) que, a un ritmo de vértigo, medicalizan conductas infantiles y colocan a padres y docentes al borde del agotamiento. · El niño objeto de gestión. Laurent muestra cómo la pedagogía conductista y el DSM-5 transforman cualquier rasgo singular en síntoma monetizable (Ritalin, terapias conductuales, coaching parental). · La caída del padre y el imperativo de gozar. Miller retoma la tesis lacaniana del declive de la función paterna para explicar por qué los límites ya no se imponen verticalmente sino que se negocian y, a menudo, fracasan en un mercado de deseos sin brújula. · Cuando la pulsión hace síntomas nuevos. Casos de niños que se autolesionan en streaming, colectan likes con retos peligrosos o hablan solo con emojis muestran que la pulsión encuentra circuitos inéditos en la cultura de pantallas permanentes. · Inventar soluciones singulares. Frente a la homogeneización diagnóstica, los autores defienden una clínica del caso por caso: escuchar al niño como sujeto de deseo, inventar dispositivos (clubes de escritura, tiempos fuera simbólicos, pactos de silencio) y des-culpabilizar a los padres para que puedan sostener ese invento. El diálogo final articula preguntas del público (psicólogos, pediatras, educadores) y ofrece una caja de herramientas mínima: cómo decir NO sin amenazas, qué hacer cuando la escuela exige medicar, por qué el juego sigue siendo el gran laboratorio de la subjetividad. El tono combina rigor teórico con ejemplos cotidianos la niña que hackea el control parental, el preadolescente que acumula suspensiones hasta concluir que no hay niño terrible sin un adulto desorientado, y que la salida pasa por reinstalar la palabra allí donde reina la urgencia. Claves para entender su importancia: · Radiografía del malestar infantil contemporáneo Analiza hiperactividad, espectro autista, cutting y adicciones digitales desde la lógica del deseo, no del déficit neuro-cognitivo. · Crítica a la medicalización masiva Denuncia la alianza entre manuales diagnósticos, industria farmacéutica y burocracia escolar que promueve etiquetar (y medicar) cualquier diferencia. · Relectura lacaniana actualizada Sitúa el declive del Nombre-del-Padre en la cultura del algoritmo y explica por qué la autoridad ha sido sustituida por contratos precarios continuamente renegociados. · Guía práctica para padres y profesionales Propone instrucciones provisionales límites simbólicos, pactos de responsabilidad compartida, espacios de palabra que ayudan a pasar de la exasperación al acompañamiento. · Dialoga con la escuela y la salud pública Plantea cómo articular la escucha clínica con las demandas de instituciones que piden resultados medibles en conductas infantiles. · Complemento de ¡¿Qué quieren los jóvenes?! Continúa la línea de trabajo de Miller sobre juventudes desorientadas, ahora centrada en la primera y segunda infancia. · Referencia ineludible para la clínica lacaniana Actualiza la reflexión sobre el niño en análisis, 40 años después de los Problemas cruciales de Lacan, incorporando fenómenos sociales inéditos. Con un pie en la teoría y otro en la urgencia de la consulta, Niños terribles y padres exasperados ofrece un mapa crítico y humanista para navegar la crianza en tiempos de etiquetas rápidas y adultos sin tiempo para escuchar.