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Política educativa en América Latina

b'Carlos Ornelas'
b'Pol\xedtica educativa en Am\xe9rica Latina'
b'Siglo XXI Editores'

Páginas: 438
Formato: b''
Peso: 0.502 kgs.
ISBN: b'9786070310751'

b'Pol\xedtica educativa en Am\xe9rica Latina: reformas, resistencia\ny persistencia retrata situaciones complejas de pol\xedticas y\nde cambio educativo en Am\xe9rica Latina, desde Argentina y\nChile, la parte m\xe1s meridional del continente, hasta M\xe9xico,\nla m\xe1s septentrional. Los an\xe1lisis recorren Brasil, Per\xfa,\nColombia, Ecuador, El Salvador y Cuba para concluir con\nun cap\xedtulo que analiza por qu\xe9 los grandes sindicatos de\ndocentes rechazan la mayor\xeda de los intentos de reformas\neducativas. En \xe9stas, los maestros son objeto de cr\xedticas y,\nal mismo tiempo, el foco de las expectativas de progreso y\nmejor calidad educativa.\nLos lectores encontrar\xe1n una variedad de temas pol\xe9micos\ncomo la inclusi\xf3n, la equidad, la privatizaci\xf3n, los usos\ndel poder y la dial\xe9ctica entre las sugerencias de las organizaciones intergubernamentales y el rechazo de sus recomendaciones por parte de los actores pol\xedticos locales. Tambi\xe9n encontrar\xe1n narrativas para aumentar la participaci\xf3n de la educaci\xf3n p\xfablica, mejorar la calidad de vida de los docentes y poner en di\xe1logo los sistemas educativos locales con el mundo global. La pol\xedtica educativa en Am\xe9rica Latina es un territorio en disputa entre grupos e instituciones. Estas contiendas marcan la historia de la instrucci\xf3n p\xfablica, desde el establecimiento de los sistemas educativos hasta la actualidad. Es previsible que proseguir\xe1n.'

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b'Pol\xedtica educativa en Am\xe9rica Latina: reformas, resistencia\ny persistencia retrata situaciones complejas de pol\xedticas y\nde cambio educativo en Am\xe9rica Latina, desde Argentina y\nChile, la parte m\xe1s meridional del continente, hasta M\xe9xico,\nla m\xe1s septentrional. Los an\xe1lisis recorren Brasil, Per\xfa,\nColombia, Ecuador, El Salvador y Cuba para concluir con\nun cap\xedtulo que analiza por qu\xe9 los grandes sindicatos de\ndocentes rechazan la mayor\xeda de los intentos de reformas\neducativas. En \xe9stas, los maestros son objeto de cr\xedticas y,\nal mismo tiempo, el foco de las expectativas de progreso y\nmejor calidad educativa.\nLos lectores encontrar\xe1n una variedad de temas pol\xe9micos\ncomo la inclusi\xf3n, la equidad, la privatizaci\xf3n, los usos\ndel poder y la dial\xe9ctica entre las sugerencias de las organizaciones intergubernamentales y el rechazo de sus recomendaciones por parte de los actores pol\xedticos locales. Tambi\xe9n encontrar\xe1n narrativas para aumentar la participaci\xf3n de la educaci\xf3n p\xfablica, mejorar la calidad de vida de los docentes y poner en di\xe1logo los sistemas educativos locales con el mundo global. La pol\xedtica educativa en Am\xe9rica Latina es un territorio en disputa entre grupos e instituciones. Estas contiendas marcan la historia de la instrucci\xf3n p\xfablica, desde el establecimiento de los sistemas educativos hasta la actualidad. Es previsible que proseguir\xe1n.'