b'Alberto C. Taquini'
b'Universidad y cambio social'
b'Edit. de la univ. Nac. Tres de Febrero (EDUNTREF)'

Páginas:
Formato: b''
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: b'9789878359472'

b'El Plan Taquini impuls\xf3 entre 1971 y 1975 la creaci\xf3n de 16 universidades, que se sumaron a las 10 existentes iniciadas con C\xf3rdoba en 1613. Esto permiti\xf3 que miles de argentinos accedieran por primera vez a la educaci\xf3n superior, y se instal\xf3 en el pa\xeds una demanda por universidades p\xfablicas que perdura hasta hoy.\nEn este libro nos adentramos en el v\xednculo de la concepci\xf3n del Plan Taquini con su tiempo pol\xedtico y analizamos distintos aspectos de su impacto para evaluar su alcance. Hoy, a la luz de las demandas que la pandemia aceler\xf3 en el sistema educativo, presentamos nuestra experiencia basada en el aprender a aprender y esbozamos algunos lineamientos que contribuyen al debate sobre la transformaci\xf3n para una nueva educaci\xf3n en todos los niveles, centrada en la potencia real de cada estu-diante, con un fuerte componente virtual y visi\xf3n global.\n\nAlberto C. Taquini (h)\n\nDoctor en Medicina por la Universidad de Buenos Aires y doctor honoris causa por la Universidad Nacional de C\xf3rdoba y la Universidad Nacional de San Luis. Es autor del Plan de Nuevas Universidades Plan Taquini (1968) por el cual se crearon 16 universidades entre 1971 y 1975. Miembro de la Academia Nacional de Educaci\xf3n y l\xedder del grupo Nueva Educaci\xf3n, ha impulsado numerosos proyectos vinculados al desarrollo de la ciencia y a la ense\xf1anza a lo largo de m\xe1s de 50 a\xf1os.\nMario Albornoz, Fernando L. Andonegui, Pablo Germ\xe1n Ava, Rodolfo Barrere, Federico Del Carpio, Paula Farinati, Roberto Igarza, Francisco Lehmann, M\xf3nica Marquina, Gustavo Mart\xednez, Mariana Mendon\xe7a, Andrea Pelliccia, Enrique Zuleta Puceiro, Nicol\xe1s Reznik'

Universidad y cambio social

$23.000,00
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b'El Plan Taquini impuls\xf3 entre 1971 y 1975 la creaci\xf3n de 16 universidades, que se sumaron a las 10 existentes iniciadas con C\xf3rdoba en 1613. Esto permiti\xf3 que miles de argentinos accedieran por primera vez a la educaci\xf3n superior, y se instal\xf3 en el pa\xeds una demanda por universidades p\xfablicas que perdura hasta hoy.\nEn este libro nos adentramos en el v\xednculo de la concepci\xf3n del Plan Taquini con su tiempo pol\xedtico y analizamos distintos aspectos de su impacto para evaluar su alcance. Hoy, a la luz de las demandas que la pandemia aceler\xf3 en el sistema educativo, presentamos nuestra experiencia basada en el aprender a aprender y esbozamos algunos lineamientos que contribuyen al debate sobre la transformaci\xf3n para una nueva educaci\xf3n en todos los niveles, centrada en la potencia real de cada estu-diante, con un fuerte componente virtual y visi\xf3n global.\n\nAlberto C. Taquini (h)\n\nDoctor en Medicina por la Universidad de Buenos Aires y doctor honoris causa por la Universidad Nacional de C\xf3rdoba y la Universidad Nacional de San Luis. Es autor del Plan de Nuevas Universidades Plan Taquini (1968) por el cual se crearon 16 universidades entre 1971 y 1975. Miembro de la Academia Nacional de Educaci\xf3n y l\xedder del grupo Nueva Educaci\xf3n, ha impulsado numerosos proyectos vinculados al desarrollo de la ciencia y a la ense\xf1anza a lo largo de m\xe1s de 50 a\xf1os.\nMario Albornoz, Fernando L. Andonegui, Pablo Germ\xe1n Ava, Rodolfo Barrere, Federico Del Carpio, Paula Farinati, Roberto Igarza, Francisco Lehmann, M\xf3nica Marquina, Gustavo Mart\xednez, Mariana Mendon\xe7a, Andrea Pelliccia, Enrique Zuleta Puceiro, Nicol\xe1s Reznik'